语文老师工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编整理的语文老师工作总结,希望能够帮助到大家。
语文老师工作总结1xxxx年9月,我成为文化绿城小学一年级六班的班主任,同时担任本班的语文教学工作。转眼间,这一学期已接近尾声,在这短短的5个月时间里,我和我的孩子们共同努力着、成长着。下面,我将从班主任工作和语文教学工作这两方面来进行总结。
一、班主任工作
我作为一名新教师,教学经验和学生管理经验都有所欠缺,当得知自己真正要成为七十多个孩子的“班主任”时,我的内心是惶恐的、紧张的。惶恐的是自己都还是一个孩子,却要去照顾七十多个孩子;紧张的是不知该如何面对一张张稚嫩的脸庞、一颗颗如水的心灵。在组长耿娜老师和师傅李珊珊老师的指导教诲中,我开始重新审视我自己,重新定义自己的班主任身份,从最初的学习效法到后来的调整变通,一个学期下来,我收获多多、成长多多。
经过这一个学期的洗礼,我深刻地认识到作为一名班主任不仅要维持好正常的教学常规,保证学生良好的学习环境,更需要积极配合学校的每一项活动。本学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我基本完成了学校的各项工作任务。现将我的班主任工作总结如下:
(一)明确班级公约,促进习惯养成
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俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生,在学习中往往感到“吃不饱”,而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题,必须保证优生够吃,差生能吃。不然,都会有意见的。我常常用的方法,在作业中使用“自助餐”的形式,要求必须全面完成的基础上,优生可以自选一些操作实践题,使之能够有所为。通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,来期还将大力推广应用。
五、突出章节过关
本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实
困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。 一学期以来,我为工作,在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅想,回顾总结这学期的工作,其中还有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高个人的教学教育的能力,时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。