阳光小学课文教案
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的阳光小学课文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阳光小学课文教案1课前透视
《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段，只有第二自然段是三句话，其它各段都是一句话，最后一自然段点明文章的主题：阳光像金子，阳光比金子更宝贵。课文插图色彩明丽，文本部分语言流畅，富有童真童趣，贴近儿童生活，能引起孩子们感受阳光的强烈愿望，生发对大自然无限热爱和珍惜的思想感情。
学生每天都在阳光的陪伴下生活成长，但是却常常忽略了阳光的存在。能留意阳光、感觉到阳光的时候并不多。所以教学本课，要让学生充分地感受大自然、亲近大自然，创设情境，让他们体会到阳光的美好和宝贵。充分发挥学生的主体作用，建立民主的师生关系，以学生的发展为根本，树立导学意识，在丰富多彩的教学活动中激发学生学习和创造的热情。
教学目标
1、认识12个生字，会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵。
教学重点
识字、写字和练习朗读。
信息资料
1、生字卡片、。课件或挂图、乐曲磁带、《种太阳》歌曲磁带。
< ……此处隐藏4092个字……了比较直观的感受，但是不具有对这类现象的总结和概括，因而对太阳光下的影子没有形成固有的理论体系，只有通过亲手的实验和探究才能更进一步了解这类相关知识；2、对于本年龄段的学生他们也有比较好奇的心理，也具有了自己动手操作的能力和基础，所以对于分组来验证自己对于太阳下的影子猜测没有多大问题，但是如何正确分析测量结果，还需要老师进一步引导。
教学目标
(一)知识与技能：
1. 阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反
2. 阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影
子最短，太阳位置最低时，影子最长
3. 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间
(二)过程与方法：
1. 推测阳光下物体影子怎样变化
2. 利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的变化，并收集相关的数据。
3. 一天中影子长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图
4. 根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律
5. 运用阳光下物体影子变化的规律，解释人们为什么能用影子计时。
(三)情感态度与价值观：
1. 认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的
2. 能够按活动要求坚持观察如实记录数据
3. 能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理
教学重点和难点
1、 教学重点：认识一天中影子的变化与太阳的运动关系。
2、 教学难点：分析并总结出影子变化的规律。
