幼儿园泥塑教案

时间:2024-02-20 19:49:55
幼儿园泥塑教案

幼儿园泥塑教案

作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的幼儿园泥塑教案 ,希望能够帮助到大家。

幼儿园泥塑教案 1

活动目标

1.在欣赏的基础上能搓出大小相似的圆。

2.通过老师的指导能做圆的粘接。

3.能快乐的享受创造的乐趣,乐意在探索过程中努力地思考,勇敢克服困难。

4.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

重点:在老师的指导下能做出圆的粘结,做成毛毛虫并进行装饰。

难点:在制作过程中探索创新。

活动准备

1.毛毛虫泥塑成品 2.橡皮泥 3.小标志

活动过程:

一、欣赏谈话导入:

1. 小朋友你们见过毛毛虫吗?教师展示做好的毛毛虫作品,告诉幼儿毛毛虫就是蝴蝶的前身,并引导幼儿观察毛毛虫的外型特征。

2. 小朋友你们看毛毛虫的身体想什么啊?(一节一节的,像小汤圆似的)

3. 老师示范制作小汤圆,取一小块橡皮泥放在手心搓成小圆球,然后继续搓出很多个。

二、发展活动:毛毛虫的制作过程

1.先搓出6-7个小汤圆,即毛毛虫的身体前置作业。

2.观察毛毛虫的身体是相连 ……此处隐藏8006个字……多色配合

活动过程:

一、实物展示,激发兴趣

1、出示实物:菜

你们看,这是什么?是些什么菜?

2、揭示主题,提出要求

二、自由选择,大胆表现

1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥

2、幼儿自由探索表现

教师巡视,指导个别幼儿学习使用一些工具及多色配合。

3、展示个别幼儿作品,讨论:他是怎么捏的?

请个别幼儿示范讲解

4、幼儿再次探索、塑造

三、经验回放,相互学习

1、经验回放

观看部分幼儿刚才捏的作品(照片):“仔细想一下,他是怎么捏的。”

2、区角准备:

我们知道了这些方法,以后可以在区角活动中去尝试一下,看看自己会不会捏。

活动反思:

在活动过程中,小朋友们基本都能抓住菜的特征进行塑造的,如小A小朋友她拿了一条黄瓜作为参照物,她自己用橡皮泥做的黄瓜上有一点一点的白点,把黄瓜上的一点白色的小刺都表现了出来;还有小B的荷兰豆、小C的青辣椒、小D的南瓜、小E的竹笋等,都能捏拿的惟妙惟肖,可以看出孩子们已经能抓住其主要的特征来进行泥塑,同时颜色的搭配也比较好;我发现孩子们在使用老师提供的一些工具方面,运用的比较熟练,如有些孩子在做南瓜时,抓住南瓜有凹槽的明显特征,用圆圆的小棍来压这个凹槽,能用小刀(塑料薄片)刻画蔬菜上的一些花纹等,但孩子们却不能创造性的去寻找老师提供的以外的东西,作为工具使用。

小百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

《幼儿园泥塑教案.doc》
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