小学三年级语文优秀教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的小学三年级语文优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级语文优秀教案1教学目标：
1、 认识生字4个。
2、 积累一些形容大雨等自然现象的词语。
3、 有感情地朗读课文，体会故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情。
4、 题回“每个人都应该保护更弱小的人”的人文思想。
教学重点：
通过排演课本剧练习复述。
教学难点：
引导学生想象故事中的情景，感受那一份深深的、浓浓的真情，体会小萨拉的优质言行所表现的善良品质和进取精神。
教学过程：
一、 引入
1、师：小朋友，在你们家中谁是最弱小的?
2、出示课题 12、妈妈，我不是最弱小的
3、读题质疑
可能出现这几个问题：1)这句话是谁说的?2)为什么说“我不是最弱小的”3)在课文中到底谁是最弱小的?
二、 自学
1、分学习小组进行自学，要求：1)自学生字2)读通课文3)解决问题
2、交流反馈
1) 出示词语，学生互教互学音形义。
2) 根据喜好分小节读课文，相互评议。
……此处隐藏17884个字……一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹，使学生从中受到“做人要有责任感”的教育。2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点
1、自主阅读课文，感悟做人的道理。
2、抓住重点词句理解课文内容。
教学准备
教师：小黑板。
学生：了解信箱的功能和邮递员的职责。
教学时间
1课时。
教学过程
一、谈话激趣，引入课题
孩子们，信箱是用来干什么的?可是今天我们所学的“信箱”却迥然不同，它里面还装着更珍贵的东西，那是什么呢?
二、初读课文，整体感知
1、默读课文，想想课文主要讲了一件什么事。
2、勾画难以理解的词句，提出问题。
3、全班交流。
三、紧扣重点，体会感悟
1、文章的哪部分最使你感动?(三、四部分)为什么?
2、同桌交流，全班交流。
3、带着你的体会自读课文;抽读，评价;分角色朗读。
4、娃丽给石铁潘诺夫一家带去的仅仅是一封信吗?还带去了什么?她是个什么样的人?
5、是啊，所以石铁潘诺夫才这样写道……(学生读信的内容。)
6、因此爸爸才让娃丽和哥哥轮流管信箱，爸爸的用意何在?(学生自由发言：鼓励娃丽继续做一个有责任感的人，暗示哥哥要像娃丽一样做个有责任感的人等。)
四、联系生活，拓展创新
1、孩子们，学完课文以后，你认为“信箱”里究竟装着些什么?(学生自由发言)
2、讲讲你身边的有责任心的人或者事。你从这些人身上受到了什么启发?
