小班语言小小魔术师教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的小班语言小小魔术师教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小班语言小小魔术师教案1活动目标
(一)感知生活中的红、黄、蓝、绿,理解儿歌内容。
(二)学习儿歌,能大胆仿编儿歌。
(三)发挥想象力和创造力,感受色彩和语言的美丽。
(四)引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
(五)通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。
活动准备制作电脑课件"魔术师"。
活动过程
一、感知生活中的红、黄、黑、蓝、绿,理解儿歌内容。
(一)出示"魔术师"图片,吸引幼儿的注意力。
今天我请来了一位小客人。(出示魔术师)先和他打个招呼吧!
这魔术师长什么样?他是谁呢?猜猜看?他怎么样啊?
小结:水彩笔是几个调皮的魔术师。
魔术师有什么本领?(变魔术)(二)认识魔术道具,颜色宝宝。
今天这位小小魔术师就要来给我们变魔术了,魔术师变魔术都有道具的!想看看他变魔术用的道具吗?(出示颜色宝宝)它们是谁呀?(彩笔)(三)观看ppt,理解儿歌内容原来是颜色宝宝。有哪些颜色呢?那魔术师会用它们变出什么来呢?你们想知道吗?我们一起来 ……此处隐藏436个字……放红色变太阳)
t:魔术师用哪个颜色又变出了什么?(出示黄色)你们来猜猜会变出什么呢?(黄色变小鸡)
t:魔术师接下来用什么颜色宝宝变魔术了?又会变出什么呢?
(蓝色变天空)
t:还剩下绿色宝宝了,绿色宝宝会变出什么呢?(绿色变草地)
t:哇,你们真厉害,变出了这么多东西,我们赶紧来看看魔术师都变出了什么?
t:魔术师的表演真精彩,我还把这个表演编成了儿歌,一起来听听。
二、学习儿歌,能大胆仿编儿歌。
1、观看PPT,教师念儿歌
儿歌《小小魔术师》
2、学习儿歌
t:儿歌念完了,有趣吗?谁来学一学?(个别幼儿回答)
t:大家一起来念一念。(集体)
t:有没有小朋友本领大的,自己来念一念呢?(3—4个幼儿)
3、仿编儿歌
t:魔术师听了这首儿歌可高兴了,一高兴呀,又变了。(出示仿编图)
t:精彩吗?那你会用像刚才儿歌里的话来说一说吗?
三、发挥想象力和创造力,感受色彩和语言的美丽。
1、小组讨论仿编的儿歌
t:现在请你和你身边的好朋友讨论一下,待会给大家说一说。
2、请个别幼儿上前交流仿编的儿歌。
t:谁来向大家介绍自己编的儿歌?(幼儿交流仿编的内容)
t:你们编的真不错!老师也来编了一个,你们来看看!(播放PPT)
t:我们一起来看图编一编吧!
附儿歌:小小魔术师
小小魔术师,身体瘦又长。红色变太阳,黄色变小鸡,
蓝色变天空,绿色变草地。变来又变去,世界真美丽。